康小勇十一二岁的时候，淘气，顽皮，不喜读书，私塾先生也奈何不了他。为此，康百万很是头疼，孩子还小，打不得骂不得，说一些子曰诗云的大道理，他又听不进去。

这天，康百万要到石窟寺上香。小勇也嚷嚷着要跟着去，一来那里的石刻好玩，二来他亲近慈云大师。康百万灵机一动，也就答应了小勇，心说到时让慈云大师开导开导他。

他们去的时候，慈云大师正在大殿带着弟子们诵经。小勇逮住机会，窜到石窟寺的后面看那些大大小小、形态各异的神像去了。

慈云大师忙活罢，接待了康百万。康百万经常给寺里捐钱捐物，是寺里的大施主，当然就是贵客了，慈云大师不敢怠慢。两人一番寒暄之后，小勇过来了龙抬头小说，见到慈云大师，小勇扑过来，捋着慈云大师长长的白胡须，构成一幅天伦之乐图。

康百万抱拳施礼道：“大师，您给小勇算算，这孩子将来能干什么。”

慈云大师认真端详了小勇一番，点点头，说：“小勇这孩子非同一般，长大后必成大器，前途无量……”

没等慈云大师说完，小勇蹦跶出一句：“大师爷爷，您这话是阴阳先生放屁——神气。”

康百万变了脸色，伸出巴掌要打小勇。慈云大师哈哈一笑，护住了小勇。

小勇不服气地说：“一个算卦的来咱家，人家也是这样说的。算卦的走后，您不是说的这话？”

康百万也笑了，忙给慈云大师解释：“那个老道没有真本事，是糊弄人的。”

慈云大师转身从案几上拿出一个杯子，竹子做的，他对小勇说：“孩子，大师爷爷把这个杯子送给你龙抬头小说，来年的二月二，就是龙抬头的日子，你会发现奇迹的。若是没有奇迹出现，你把大师爷爷的胡子揪掉好不好？”

小勇高兴地跳起来，他倒不希望什么奇迹出现，他更喜欢去揪大师爷爷的胡子。

当时正是隆冬时节，过了年离龙抬头的日子不远了。刚把杯子拿回家的那段时间，小勇天天盯着杯子看，一点变化没有，也就没放在心上。

当街上响起“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”的歌谣，当家家户户打着灯笼到井边或河边挑水，回到家里点灯、烧香、上供时，康百万告诉小勇，这种仪式叫“引田龙”。这一天，家家户户还要吃面条、炸油糕、爆玉米花，比作“挑龙头”“吃龙胆”“金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰登”，以示吉庆。小勇才知道，这一天是二月二龙抬头的日子。

不待康百万催促小勇，小勇忙跑回房间去看那个竹杯。当小勇找到那个竹杯时，一下子愣住了：竹杯上一条若隐若现的龙，有点腾云驾雾、直蹿云霄的意思。小勇使劲揉了揉自己的眼睛，不错，是一条龙。小勇忙抱起杯子去告诉康百万。

当康百万接过竹杯看到那条龙时，愣了一下，然后说：“小勇，记得那天慈云爷爷说的话吗？你将来肯定要大富大贵。”

当时私塾先生也在场，说：“大富大贵必得有真才实学做基础。”

康百万对小勇说：“孩子，这是大师爷爷给你的礼物，以后你就用这个杯子喝水吧。”

小勇说：“爹，这个杯子是个宝物，我舍不得用。”

康百万说：“好，为父替你保存着。”

此时，小勇暗下决心好好学习，再不贪玩。

那个竹杯真是个宝物。记得有一次，小勇的玩性又上来了，一整天都没有去私塾，那个杯子上的龙消失了；第二天，小勇鸡叫头遍就起床读书，竹杯上的龙又出现了。这下，小勇彻底打消了贪玩的念头，发愤读书。

多年后，小勇终于考取了功名。

举办庆功宴的那天，根据小勇的提议，邀请的客人有慈云大师、私塾先生等。酒宴开始后，小勇给康百万、慈云大师和私塾先生每人敬了一杯酒，说：“要不是当年你们几位合伙激励我，我不会有今天。”

小勇这话把在场的其他客人说愣了。

小勇说：“当年慈云爷爷给我的竹杯藏着秘密，那个竹杯是选取质地密实的竹子做成的，从上面挖出一块来，在上面刻出一条龙，放在有‘腐朽菌’的水里浸泡几天，然后把这块泡过的竹片填回去，晾干后打磨平整，看不出痕迹来。但到了春天雨水足空气潮湿的时候，‘腐朽菌’就会生长，当初刻的什么形状，自然会显出什么图形。”

有人提出质疑，说：“那条龙怎么有时消失有时出现呢？”

小勇深情地看了一眼康百万，说：“我玩的那天，空气潮湿，杯子上有龙，父亲把杯子放在炉上烤一下，一加热，龙就消失了。第二天，父亲把杯子装上水，龙就又显现出来。”

康百万说：“孩子，你是怎么知道的？”

小勇沉默不语，凝重的目光投向了屋内那满架书籍。

书架中央，依然安放着那只竹杯！

大家顺眼望去，竹杯上一条龙赫然腾跃而起，直上云霄。

（选自《金山》2021年第3期，有删改。《中学生阅读》2022年第1期转载）

阅读理解：

1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说中通过康百万之口介绍了二月二的节日习俗，不仅体现了二月二龙抬头这一传统节日的特色，同时也使文章带有了鲜明的地域色彩。

B．小说对私塾先生的刻画虽着墨不多，但其恰到好处的一句“大富大贵必得有真才实学做基础”对主人公颇有影响，并使其前后发生了很大改变。

C．小说开头康百万去石窟寺让慈云大师开导儿子，以及“两人一番寒暄之后，小勇过来了”等描写，为后文慈云大师送杯子激励小勇埋下了伏笔。

D．小说结尾康小勇解释杯子上龙像出现的原因，表明他早已明白那是父亲等人的良苦用心，并在第一次见到杯上龙便全身心投入学习而考取了功名。

2．小说结尾康小勇没有直接回答父亲的问话，而是将“凝重的目光投向了屋内那满架书籍”，这样写有何用意？请简要分析。（6分）

3．小说以“龙抬头”为题目，意蕴丰富，请结合文本内容分析其作用。（6分）

参考答案：

1． D。

2.启人深思，给读者留下了思考的余地和想象的空间；照应了前文父亲及私塾先生的教诲，也是对父亲等人良苦用心的回应；揭示出了读书可以获得真知的道理，小勇之所以知道谜底，就是从书本中获得的。

3.“二月二龙抬头”是小说主体情节发生的背景，推动了故事情节的发展；一语双关，“龙抬头”既是人们对传统节日习俗寄寓的美好祝愿，也展现了主人公康小勇思想与行动的转变过程；“龙抬头”是教育的愿景，同时也体现了暗示与激励教育的重要性，深化了小说主题。（每点2分，意思对即可）